Кто много читает, тот много знает!

Это в очередной раз доказала Петренко Лера, ставшая победительницей в жарком состязании на звание "Самый начитанный".В подарок она получила книгу Василия Аксенова "Сундучок, в котором что-то стучит"( историю о приключениях подростка Геннадия Стратофонтова, который  не растерялся в трудных обстоятельствах, а сумел раскрыть тайну старинного сундучка). Молодец!

История вещей: вчера – сегодня – завтра

Участвуя в последнем этапе проекта "Вчера – сегодня – завтра" мы с ребятами осваивали "Ленту времени" - это такой Интернет-сервис. С помощью него можно проследить различные исторические события, а наша задача была представить, как происходит усовершенствование известных всем предметов, вещей.
Предмет ребята выбрали быстро - утюг. Материал наши интересный, осталось освоить сервис. Работа шла непросто, но увлекательно. Вот что у нас получилось

История утюга on Dipity.

Правда наша команда оказалась не единственной, кто представил историю утюга(зарегестрировано 143 команды).
А недавно, фантазируя о будущем, ребята учились создавать любимые ими пазлы.
Скоро поведут итоги игры...Ждем!

О чем рассказали старинные вещи?

Выполняя задания 2 этапа проекта «Вчера – сегодня – завтра», мы с ребятами  из 4а (команда "Фантазеры")отправились в городской краеведческий музей, взглянуть на реликвии, которым 50 лет и более, сфотографировать их и пополнить фотогалерею сайта Началка.com. То что показали экскурсоводы, детям очень понравилось,а меня окунуло во времена детства. Экспонаты подарены музею в основном жителями нашего  города, приезжавшими на строительство Белоярской атомной станции. Поэтому среди них есть вот такой чемодан, изготовленный из дерева, женские резиновые сапоги с полым каблуком. (Говорят, что было очень удобно в таких сапожках, так как одевались они прямо на туфли!) На улице грязно, скинул сапожки -  и в туфельках танцевать. А танцевали под пластинки на патефоне.
А еще нам понравились детские игрушки 50-60 гг. (дети не удержались и опробовали их на деле, представляете - все работают!) Особенно поразил их автомобиль марки ГАЗ на жестяном пульте управления, он был дорогой и редкой игрушкой, как нам рассказали.

 Так же дети играли и в настольные игры, развивая ловкость рук, перекидывая шарики друг другу через сетку, нажимая на рычажки. Любили посмотреть и "мультфильмы", только через отверстие в специальном аппарате - фильмоскопе. А "мультфильм" был на пленке, которую вставляли в аппарат и крутили ручку, просматривая кадр за кадром и читая на пленке текст

Экскурсия получилась очень познавательной!
В музее очень много интересного еще, но все рассказывать не буду, чтобы вам интереснее было посмотреть самим. Сходите, не пожалеете!

«Познаем мир вместе!».

Вместе с полюбившимся уже сайтом Nachalka.com, организовавшим новый интересный проект "Вчера - сегодня - завтра",  команда "Фантазеры" окунется в мир открытий привычных нам вещей, узнает имена Мичурина, Циолковского, Черепановых и других изобретателей, прославивших Россию, что позволит им сделать для себя немало открытий тоже. 
Спасибо организаторам  за новую возможность ребятам участвовать в интернет - проекте, ведь после участия в литературной игре "В школе, дома, в Интернете", они стали активными посетителями библиотеки (если еще учесть, что начальная школа учится в другом здании), неоднократно  с гордостью демонстрировали друзьям фильм, снятый с их участием, и ждали начала какого-нибудь нового проекта. Поэтому когда я предложила им "познать мир", не раздумывая согласились и привели с собой  друзей! Результат, как говорится, на лицо!

На кого из знаменитостей Вы похожи?

Хотите немного развлечься? Посмотрите на мою фотографию и скажите, похожа ли я на актрису Кэти Курик? Ну если чуть-чуть, да?
Предлагаю и Вам немного поэкспериментировать с Вашим фото. Вы можете на сайте MyHeritage сделать коллаж из фотографий, узнать на маму или папу  Вы больше похожи, или создать свое генеалогическое дерево

MyHeritage: Семейное дерево - Генеалогия - Celeb

Итоги сетевой игры "Дома, в школе, в Интернете"

Игра закончена, итоги подведены, призеры отмечены!

Очень радостно было  получить сертификаты участников игры "за стремление узнавать новое,слаженно работать в команде", потому что из 53 заявленных  команд до финиша дошли только 27!

Команда "Девчата" отмечена среди команд, в которых все участники проявили активность. А трое руководителей  отмечены благодарственными письмами (среди них я и библиотекарь из  г. Златоуст Качева Е.В. - автор блога "Точка притяжения") Это тоже приятно, (не зря мы учились на курсах "Я учусь работать  в блоге").

Конечно, мы с девчонками многому научились, а главное, поняли на собственном примере, что КНИГА УЧИТ.

Спасибо организаторам за интересное и творческое дело!

О том, как мы играли, можно прочитать в предыдущих сообщениях:

Игра закончилась. Подводим итоги

    Закончился последний 4 урок литературной игры по книге Н. Носова , на котором команды, изучая информационные технологии, создавали фильмы  на тему "Витя Малеев в нашей школе". Творчеству предела не оказалось. Каждая команда проявила себя по-своему.  Кто-то создавал  презентации, кто-то работал с видеокамерой. Но все команды, несомненно, с любовью рассказывали о своих школах. Благодаря этому мы "побывали в гостях" у всех команд.
    Работа над фильмом оказалась интересной, но не простой. Тут и проявили мои "Девчата" свои способности. Что будем снимать? О чем рассказывать? Решили создать небольшой фильм,(чтобы не повторять материал других команд), в котором отразить особенности нашей школы. Вот что у нас получилось: "Размышления о школе".
   После отправки фильма мы почувствовали некую опустошенность - ведь игра-то закончилась, сейчас остается только узнать ее итоги. Девчонки загрустили.
А может снова отправиться в путешествие? Только в этот раз "На голубой стреле"! 

 вместе с сайтом Nachalka.com